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        学生管理
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        郭老师 继教网 540 主题 / 522 回复
        发表于 2014-07-24 10:12:35 只看楼主
        1楼
         

        语文是三大主科之一,因此语文老师常常要当班主任。俗话说,有什么样的老师就有什么样的学生,班主任又是众老师中对学生影响极大的一个人,在别人眼里文质彬彬、优雅浪漫的语文老师如何利用自身个性特点对学生施加影响,管理好学生,当好班主任呢?

        赵宇宁 武安市第十中学 主题 / 16 回复
        发表于 2014-08-12 11:33:04 只看该作者
        2楼

        在教学中不仅仅注重学生成绩的提高,更要注重加大学生对班级活动的参加频率,发挥学生主人翁作用。

        • 阴文春: 班主任的工作重点和中心任务,是整顿班级纪律,培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班主任下决心,动真格,采取多种方法,并且要坚持三个学期。
        • 回复 2014-09-07 21:32:27
        • 阴文春: 要做好初中班主任工作,让学生既怕你又爱你,除了要具备良好的个人素质、较强的工作能力和以身示范外,还必须掌握一定的工作方法。
        • 回复 2014-09-07 21:33:20
        • 原红建: 要做好初中班主任工作,让学生既怕你又爱你,除了要具备良好的个人素质、较强的工作能力和以身示范外,还必须掌握一定的工作方法。 回复
        • 回复 2014-09-10 11:51:19
        • 杜振峰: 班级工作管理工作的好坏彰显一个班主任的能力,而有能力的班主任会充分的利用学生中的人力资源,让学生学会自我管理,班主任只是起颠簸和引导作用,这样的班主任管理班级,就会游刃有余。
        • 回复 2014-09-10 15:04:18
        • 王红颖: 要真心平等对待每一位学生,尊重学生。
        • 回复 2014-09-11 07:44:43
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        杨英 青县陈咀乡中学 主题 / 回复
        发表于 2014-08-12 14:41:31 只看该作者
        3楼
          用自己的言行影响学生,感化学生,处理好各科老师与学生之间的关系,让学生能平衡发展。同时把每个学生都调动起来,使之成为班级的主人。
        • 张丽亚: 每一名学生都起到主人精神,不应有差优之分。
        • 回复 2014-08-14 19:49:49
        • 王小玉: 做好教师和学生的分工,该是谁的责任,谁负责,要同时调动起两者的积极性。
        • 回复 2014-08-15 17:32:24
        • 朱淑娟: 应结合语文学科的特点,情理兼顾。
        • 回复 2014-08-18 22:06:26
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        王秀娟 主题 / 回复
        发表于 2014-08-12 14:45:41 只看该作者
        4楼
        语文老师可以充分利用自己的学科特点,对学生进行班级管理,效果应该很好。
        • 李占平: 同意,老师可以充分利用自己的学科特点,对学生进行班级管理,
        • 回复 2014-08-15 17:59:01
        • 韩玲玲: 各学科有各学科的特点,学习其中的精华是最重要的
        • 回复 2014-08-18 16:19:30
        • 占冬生: 更好地与他们沟通,才能更有效地进行管理,知己知彼百战不殆。
        • 回复 2014-08-21 17:50:37
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        郑凌燕 衡水市第三中学 主题 / 回复
        发表于 2014-08-12 14:49:14 只看该作者
        5楼
        尊重学生,有时需要和孩子们站在一个视平线上看问题,这样能更好地理解他们,更好地与他们沟通,才能更有效地进行管理,知己知彼百战不殆。
        • 郭老师: 而且还应该善于发现学生的闪光点
        • 回复 2014-08-15 15:49:11
        • 韩玲玲: 很好但还有一点各有各的位置都应换位思考的
        • 回复 2014-08-18 16:15:46
        • 玄海利: 是的,尊重学生是赢得学生信任的基础。
        • 回复 2014-08-19 17:41:59
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        庞立杰 主题 / 回复
        发表于 2014-08-12 15:36:25 只看该作者
        6楼

        有“育人”意识,注重对学生情感、态度、价值观的培养和教育。

        • 王永光: 这是现在的学生需要的一种教育
        • 回复 2014-08-13 09:37:06
        • 陈丽: 语文老师当班主任非常累,我就是这样的一名教师。不过,和学生们在一起,非常快乐,周记是我与学生交流的一个途径。
        • 回复 2014-08-14 11:39:06
        • 刘忠阁 回复 陈丽: 其实学学课程学习里的流动日记,就是不错的方法。
        • 回复 2014-08-14 20:32:31
        • 狄树蕊: 多和学生在一起,有利于发现问题,解决问题
        • 回复 2014-08-18 15:37:42
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        孔德娜 主题 / 回复
        发表于 2014-08-12 15:48:32 只看该作者
        7楼
        应该建立良好的师生关系,应该有一定的人格魅力吸引学生的注意力。
        • 付玉荣: 语文老师语言、感情丰富,便于引导学生,建立良好的师生关系,同时在课上就贯穿了思想教育和一些做人的道理。
        • 回复 2014-09-20 08:13:41
        • 杨小雨: 处理好班主任与学生关系。 班主任与的学生关系, 是一名班 主任要处理好的最基本的关系, 老师学会做好多重的角度转换, 在学 习上要做学生的良师, 在生活中要做学生的亲人, 平时则要做学生的 益友。
        • 回复 2014-09-21 09:37:58
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        姚应敏 满城县石井中学 主题 / 回复
        发表于 2014-08-12 16:15:06 只看该作者
        8楼
        既要当好家长,又要当好协调员:作为语文教师当班主任,特别是一名女教师,很容易做好班级的思想工作,便于班级管理,易于当好这“一家之主”。作文语文学科教学,又易于与其他学科教师加强联系与沟通,起到很好的调节作用。总之把学生看成是自己的孩子,把学科看成是自己的邻里,像管理家庭一样,来处理“孩子”与“邻里”的关系,这样容易办一个班级搞好。
        • 陈雪丰: 我就是一名语文老师, 还当班主任,工作中的确很累,学科特点让我们比其他老师多了些情感领悟和理解,对学生也就有了更多的体贴与安慰,所以和学生更容易形成一种和谐的关系。
        • 回复 2014-08-14 17:58:01
        • 张丽亚: 作为班主任做事说话都要说到做到,一言一行直接影响到全班,
        • 回复 2014-08-14 19:46:53
        • 刘忠阁: 多年的班主任兼语文老师确实让我感受到言行一致,说到做到的重要性。
        • 回复 2014-08-14 20:35:26
        • 孙艳平: 提升语文教师的的个人魅力也很重要。
        • 回复 2014-08-15 22:14:43
        还有315条回复, 点击查看>>
        李辉 主题 / 回复
        发表于 2014-08-12 17:26:49 只看该作者
        9楼
        爱学生,爱学生的一切。
        • 孙艳平: 学会理智的爱才是大智慧!
        • 回复 2014-08-15 22:15:05
        • 殷素新 回复 孙艳平: 首先爱学生,然后渗透教育,用自己的言行去影响他,教给他知识,教育他做人!
        • 回复 2014-08-19 13:09:18
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        齐瑞芹 华北油田机关中学 主题 / 回复
        发表于 2014-08-12 17:37:39 只看该作者
        10楼
              一个好的班主任应该既是学生的良师,又是学生的益友,不仅教给学生知识,更要教给学生怎样做人,用自己的人格魅力,高超的教学技术来潜移默化的影响学生。
        • 代兰君: 还需要很多班级管理的智慧!
        • 回复 2014-08-18 09:19:34
        • 宋玉红: 管理班级,学习魏书生老师,反思自己,寻找出路。
        • 回复 2014-08-19 06:54:24
        • 陈莉: 教师就要有人格魅力。
        • 回复 2014-09-17 15:41:47
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        杨慧莹 主题 / 回复
        发表于 2014-08-12 17:38:03 只看该作者
        11楼

        文字是有温度的,相对于其它学科的老师,我们对文字有更强烈的敏感性,我们也更会表达。所以在班主任工作中,我们不妨利用我们的这个“特长”,让自己的班主任工作来点文学味。比如:和学生用文字交流,班会上用自己的文字对学生进行教育等。

        • 张明芹: 是啊,文字是有温度的。有时候无声的文字要比有声的语言起的效果更好。
        • 回复 2014-08-14 16:39:01
        • 赵彦霄: 这个方法确实很有效,会让学生对你产生崇拜感
        • 回复 2014-08-15 09:49:56
        • 薄春霞: 捕捉班级管理和师生生活中学生感兴趣或是能引发感触的事例,让学生学会思考,学会积累,勤于交流,善于练笔.
        • 回复 2014-08-15 10:42:28
        • 孙艳平: 嗯,学学用有温度的文字来教育学生的方法。
        • 回复 2014-08-15 22:15:51
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